Objetivo 3- Analizar el uso de recursos energéticos dentro una perspectiva de sostenibilidad La demanda de recursos energéticos está creciendo en el mundo actual. A partir de esta observación, la búsqueda de soluciones ecológicamente aceptables a corto, medio y largo plazo parece fundamental. Comprender los intercambios de energía permite comprender y razonar la gestión de los recursos desde una perspectiva sostenible. Para estudiar estos intercambios, el uso del principio de conservación de la energía de un sistema aislado es un requisito previo. La introducción de este principio permite la reinversión de los conceptos de potencia, energía y rendimiento encontrados en la universidad. La modelización de intercambios mediante cadenas energéticas permite una primera comprensión de los fenómenos sin desarrollo matemático. El uso de esta herramienta debe continuar a lo largo de este objetivo 3. La distinción entre fuente de energía y transferencia de energía es esencial desde un punto de vista científico y es un objetivo de aprendizaje importante. El enfoque utilizado es científico. Permite al alumno apropiarse de información, analizar y razonar, realizar y comunicar para dar cuenta de su enfoque y sus resultados, tanto de forma oral como escrita. Dado que el concepto de energía es difícil de comprender, se invita al profesor a: - dar prioridad a la activación de los alumnos; - permitir y supervisar la expresión de diseños iniciales; - mejorar el enfoque experimental; - contextualizar el aprendizaje para darle significado; - realizar síntesis periódicas para aclarar y estructurar el conocimiento y el saber hacer y aplicarlos en diferentes contextos; - promover la adquisición de automatismos y desarrollar la autonomía del alumno ofreciendo tiempo de trabajo personal o en grupo, dentro y fuera del aula. En la continuidad de la segunda clase, el uso de microcontroladores puede considerarse en actividades experimentales, en particular durante la implementación de sensores, procesamiento de datos o incluso para facilitar la visualización de resultados experimentales. Généralités sur l'énergie Transferts thermiques Combustion et pouvoir calorifique Mouvements, vitesse et accélération Energie mécanique Energie électrique en courant continu Energie électrique en courant alternatif Energie lumineuse OUTILS Physique Objetivo 3.1- Comprender la gestión de los recursos energéticos en locales profesionales Este objetivo tiene como objetivo concienciar a los alumnos sobre la gestión energética en los locales profesionales a través de la energía interna, la energía eléctrica y la energía transferida por la luz. Se ha mantenido el término “local profesional” para que esta docencia se pueda adecuar según la especificidad tecnológica presente en el establecimiento. Capítulo 1: Información general sobre energía 3.1.1- Analizar cuestiones relacionadas con el aislamiento térmico Palabras clave: energía interna, temperatura, capacidad calorífica específica, transferencias de calor, conducción, convección, radiación, flujo de calor, conductividad térmica, resistencia térmica, conductor, aislante, balance energético de una habitación. Capitulo 2 : Energía térmica 3.1.2- Razonamiento del consumo eléctrico Palabras clave: energía y potencia eléctrica, dipolos pasivos y activos, efecto Joule, régimen continuo, régimen sinusoidal, transmisión y distribución, protección contra riesgos. Capítulo 4 : Energía eléctrica 3.1.3- Caracterizar el papel de la luz Palabras clave: fuentes de luz, longitud de onda, frecuencia, celeridad, color y espectro, flujo luminoso, modelo de partícula de luz, fotón, energía de un fotón, energía solar, conversión fotovoltaica y térmica. Capítulo 3 : Energía radiante Objetivo 3.2- Analizar la gestión de los recursos energéticos en el transporte Este objetivo tiene como objetivo sensibilizar a los alumnos sobre la gestión de la energía en el transporte a través de la energía mecánica, la energía eléctrica y la energía química. Se ha mantenido el término "transporte" para que esta enseñanza se pueda adecuar según la especificidad tecnológica presente en el establecimiento. Es necesario ponerlo en perspectiva con una gestión razonada de los recursos. 3.2.1- Caracterizar el movimiento de vehículos Palabras clave: marco de referencia, referencia, trayectoria, velocidad, aceleración, energía cinética, energía potencial de la gravedad, energía mecánica, fuerzas, transferencia de energía por trabajo mecánico, conservación y no conservación de la energía mecánica. Capítulo 4 : Movimiento y velocidad Capítulo 5 : Las leyes de la mecánica. Capítulo 6 : Energía mecánica 3.2.2- Razonamiento del consumo de combustible Palabras clave: transformación química y efectos térmicos asociados, combustión, combustible, oxidante, hidrocarburo, agrocombustible, poder calorífico de un combustible, protección contra los riesgos de combustión. Capítulo 7 : Consumo de combustible 3.2.3- Comprender el papel de la electricidad como fuente de energía Palabras clave: oxidante, reductor, reacción redox, potencial estándar, pila, acumulador, pila de combustible, transferencia de energía en forma eléctrica, almacenamiento. Capítulo 8 : Almacenamiento y transporte de energía eléctrica.

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Chapitre 0 : Conversions et puissances de 10 Chapitre 1 : Caractéristiques physico-chimiques des solutions aqueuses Révisions Chapitre 1 Exercices TD 1 : Les ordres de grandeur dans l'univers Vers les 2 infinis Echelle de longueur

Universo Chapitre 1: Unités SI, Notation scientifique et ordre de grandeur Révisions Chapitre 1 Exercices TD 1 : Les ordres de grandeurs dans l'univers Divers Pictogrammes Vers les 2 infinis Echelle de longueur TP chimie 3 : Sel de Nigari

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